Pemanfaatan Media Manipulatif dalam Pelajaran Matematika untuk Siswa Kelas 3 SDN 012 Desa Lubuk Terentang

Abstract

Matematika adalah suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari struktur hubungan, pola tentang bilangan, yang bersifat abstrak. Dalam hal ini dapat diartikan bahwa objek matematika tidak mudah diamati dan dipahami dengan panca indera. Oleh karena itu sampai saat ini matematika merupakan pelajaran yang masih dianggap sulit oleh para siswa disekolah khususnya Sekolah Dasar (SD). Pemahaman yang sulit mengenai pelajaran matematika juga terjadi pada siswa SDN 012 Desa Lubuk Terentang khususnya kelas 3, hal ini dilihat dari kurang semangatnya siswa saat mata pelajaran matematika, rendahnya nilai matematika khususnya dalam materi Aritmetika Dasar. Berangkat dari hal ini, kami sebagai tim pengabdian masyarakat di Desa Lubuk Terentang Kabupaten Kuantan Singingi Provinsi Riau ingin mengubah sistem pelajaran matematika menjadi menyenangkan dan mudah dipahami. Dalam kegiatan pengabdian ini, kami memanfaatkan media manipulatif dengan bahan kertas origami sebagai alternatif dalam belajar Aritmetika Dasar (penjumlahan,pengurangan, pembagian dan perkalian). Hasil dari kegiatan pengabdian ini yaitu setelah adanya pemberian soal pre-test dan post-test yang ditulis di kertas origami pemahaman dan minat siswa menjadi meningkat. Hal ini dibuktikan dengan tingginya persentase siswa saat mengerjakan soal post-test yaitu dengan angka 88,89% dengan nilai persentase pre-test 55,55%. Hal ini menggambarkan bahwa siswa lebih memahami pelajaran matematika yang disampaikan jika menggunakan media yang menarik perhatian mereka. Dengan begitu, pelajaran matematika bisa menjadi pelajaran favorit siswa