THE INFLUENCE OF PARENTS' SOCIO-ECONOMIC STATUS ON THE INTEREST OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS TO CONTINUE STUDY TO HIGHER EDUCATION
Keywords:
Parental Socioeconomic Status, Parental Education, Parental Occupation, interest in continuing studies, SMK studentAbstract
Abstract- This study aims to determine the influence of parental socioeconomic status on students' interest in continuing their studies at university in SMK 1 Pekanbaru and SMKS Masmur Pekanbaru. This study used a quantitative descriptive method. The sample size was 76 students. Data collection was conducted using a questionnaire. Data analysis was conducted using the Chi-Square Test. The results showed an Asimp.Sig. value of 0.001, which is less than 0.05. Therefore, it can be concluded that there is a significant influence between parental education level and students' interest in continuing their studies at university. Furthermore, a significance value of 0.468 (p > 0.05) indicates that parental occupation has no effect on students' interest in continuing their studies at university. A significance value of 0.000 (p < 0.05) indicates a significant influence between parental income and students' interest in continuing their studies at university.
Downloads
References
Arifin, A. A., & Ratnasari, S. (2017). Hubungan minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dengan motivasi belajar siswa. Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(1), 77-82.Budi, W. (2024). Status Sosial Ekonomi Orang Tua , Lingkungan BelajarTerhadap Hasil Belajar Siswa. 1(1), 1– 17.
Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi (PT) Menurut Jenis Kelamin, 2023-2024” Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/id/statistics- table/2/MTQ0NiMy/angka-partisipasi-kasar--apk--perguruan-tinggi--pt-- menurut-jenis-kelamin.html
Budi, W. (2024). Status Sosial Ekonomi Orang Tua , Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. 1(1), 1–17.
Desi.R. (2017). Minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi ditinjau dari latar belakang sosial ekonomi orang tua dan potensi diri pada siswa kelas XI SMK Negeri Se-kota Semarang. pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi universitas negeri Semarang.
Fatimah, S. (2018). Pengaruh Potensi Diri, Prestasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Fakultas Ekonomi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(2), 28–36.
Febrio, A., & Taali, T. (2022). Faktor yang Mempengaruhi Minat Masuk Perguruan Tinggi bagi Siswa Sekolah Menegah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(2), 258–265.
Humaidi, Ade, Ta., & Sarinah. (2015). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(penulis 1), 1–7.
Indriyanti, Ninuk. Dkk. (2013). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2013. Jurnal Pendidikan UNS 1(2): 1-10
Istiqomah, I., Genjik S., B., & Utomo, B. B. (2016). Pengaruh Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 5(5), 1–16.
Kuswati, T. (2020). Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Kasus di Kober Al Hikmah Sindangrasa, Ciamis) (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).
Kusnita, E. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Dan Dukungan Sosial Teman Sekolah Pada Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Di Smk Negeri 2 Tuban. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 2(1), 3.
Lase, I. P. S. (2020). Pengaruh Tingkat Pendapatan Orang Tua, Tingkat Pendidikan Orang Tua, Lingkungan Teman Sebaya dan Efikasi Diri Terhadap Minat Siswa Untuk Melanjutkan ke Perguruan Tinggi SMK Kabupaten Nias. Jurnal Education and Development, 8(2), 261– 264.
Maharani, N. D., Sulistyaningrum, D., & Susantiningrum, S. (2024). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XII Program Keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2023 / 2024 Novita Dwi Maharani Dya. 4, 88-96
Mar’ati, F. (2018). Faktor -faktor yang Mempengaruhi Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa SMK Muhammadiyah 1 Bantul Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7, 367–374.
Muhibbin Syah. (2015). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Munira, N. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Madrasah Aliyah Negeri (Man) 2 Jembrana Kelas Xii Untuk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(2), 387
Nabila Kharisma L. L. (2015). Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Kompetensi Keahlian Akuntansi Di Smk Negeri Se-Kota Semarang Tahun Ajaran 2014/. Economic Education Analysis Journal, 4(3), 833– 846.
Nurrohmatulloh, M. A. (2016). Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua Dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 58–65.
Oryza, S. B., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar dan Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Minat Melanjutkan ke PerguruanTinggi dengan Prestasi Belajar Sebagai Variabel Mediasi. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 5(1), 23–36.
Setiawan, A. D., Zulaihati, S., & Mardi. (2024). Pengaruh Efikasi Diri, Status Sosial dan Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi di Mediasi Prestasi Belajar. 2(2), 136–150.
Solihat, S., Nurfitri, T., & Nawarini, A. T. (2020). Pengaruh Potensi Diri, Lingkungan Sekolah Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Di Man 1 Banyumas. Soedirman Economics Education Journal, 2(2)
Suciningrum, N. P., & Rahayu, E. S. (2015). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Motivasi Belajar Tehadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Kelas Xi Di Sma Pusaka 1 Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 3(1)
Sudirman, S; Budi,W. (2024). Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 1(1), hal 1- 17.
Syahza, A. (2021). Buku Metodologi Penelitian , Edisi Revisi Tahun 2021
(Issue September).
Syahza, A. (2021). Buku-Metopel-2021-ISBN-978-623-255-107-7.
Triwidatin. (2019). Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi mahasiswa akuntansi bogor. Jurnalakunida ISSN, 5
Talitha Syaikha, Suarman, & Riadi, R. M. (2024). Pengaruh Pendidikan Orang Tua, Pendapatan Orang tua, dan Prestasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 2916– 2926.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rezki Ramadan Rezki, Mainiyanita, Cynthia Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
